Fachdidaktische Vorgehensweisen im berufsübergreifenden Lernbereich folgen in Lernsituationen nicht oder nur teilweise der vollständigen Handlung, sondern eigenen (fach-)didaktisch begründeten Phasen.

Fachdidaktische Vorgehensweisen unterstützen den handlungssystematischen Lernprozess und führen zum Erwerb von Handlungskompetenz.