Der handlungsorientierte Unterricht ermöglicht der einzelnen Schülerin und dem einzelnen Schüler bzw. der jeweiligen Lerngruppe einen individuellen Lernweg innerhalb der vollständigen Handlung bzw. der fachdidaktischen Vorgehensweise. Es ist sicher zu stellen, dass Schülerinnen und Schüler durch die Aufgaben-, Frage- bzw. Problemstellung angemessen gefordert und gefördert werden.

Individualisiertes Lernen verbindet ein gemeinsames systematisches Lernen mit unterschiedlichen Wegen der Aneignung. Entsprechend sind die Voraussetzungen der Lernenden, z. B. in Bezug auf kulturelle Hintergründe, Vorwissen, Lerntempo, Motivation, Interesse und Leistungsstärke zu beachten.